Detalhes da Iniciação Científica
UMA ABORDAGEM DOS NÚMEROS COMPLEXOS UTILIZANDO A GEOMETRIA DINÂMICA DO GEOGEBRA E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
Estudante
21525
JOLMAR FERENS
E-mail: jolmar.ferens@gmail.com
MATEMÁTICA
PIBIC/CNPq
09/2022 a 08/2023
Projeto de Pesquisa
DUELCI APARECIDO DE FREITAS VAZ
E-mail: duelci.vaz@gmail.com
Teoria histórico-cultural e práticas pedagógicas
Cronograma
| Atividade | Início | Fim |
|---|---|---|
| Leitura das teorias histórico-cultural, desenvolvimental e das teorias relacionadas às novas tecnologias e educação, particularmente educação matemática, números complexos, trigonometria e geometria. | 09/2022 | 11/2022 |
| Análise das potencialidades de se planejar uma mediação pedagógica no sentido davydoviano dos conteúdos a serem trabalhados com o software Geogebra. | 11/2022 | 12/2022 |
| Elaboração de um experimento didático sobre o ensino-aprendizagem de números complexos utilizando o software GeoGebra com foco na mediação no sentido da teoria histórico-cultural. | 02/2023 | 04/2023 |
| Aplicação e apresentação do experimento didático formativo no chão da escola, enquanto projeto de intervenção pedagógica do estágio supervisionado do curso de licenciatura em Matemática da PUC Goiás. | 04/2023 | 05/2023 |
| Coleta e análise dos resultados da pesquisa, a partir de categorias de análise, para saber se houve apropriação do conhecimento científico ou do conhecimento teórico. | 05/2023 | 06/2023 |
| Elaboração de um artigo científico e da monografia de final de curso, descrevendo os resultados alcançados. | 06/2023 | 07/2023 |
| Elaboração de um relatório final de síntese dos resultados alcançados durante o desenvolvimento do projeto para a Pro Reitoria de Pesquisa da PUC Goiás. | 07/2023 | 08/2023 |