A legislação de inclusão do nosso país possibilitou aos estudantes surdos a migração para espaços de ensino de modalidade inclusiva em escolas regulares, entretanto, as políticas de formação e capacitação de professores que atuam com esse público não aconteceram. Dessa forma, devido à falta de preparo das instituições de ensino e de seus professores, os surdos se deparam com muitas barreiras no processo educacional, atitudinais, culturais e educacionais. As pessoas desenvolvem seu potencial por meio da modalidade linguística, no caso dos surdos, espaço-visual, sendo essencial o conhecimento acerca de metodologias de ensino que contemplem a especificidade visual na construção do conhecimento. Assim, na perspectiva do ensino de surdos, com foco na inclusão, o objetivo deste projeto é analisar recursos audiovisuais disponíveis da rede mundial de computadores e elaborar materiais didáticos, em uma perspectiva inclusiva, pautado na temática ¿Radiações e suas Aplicações à Saúde Humana¿ de modo a promover a aprendizagem para pessoas surdas. Essa pesquisa se alicerça em uma abordagem qualitativa, buscando a organização de uma sequência didática adotando recursos audiovisuais adequados em uma perspectiva inclusiva para surdos que promova a aprendizagem de conceitos de radiação. Como resultado, após análise dos dados da aplicação da Oficina de Aprendizagem, será elaborado um material instrucional para professores.

2 OBJETIVOS 

2.1. Objetivo Geral

Elaborar/selecionar recursos audiovisuais e analisar o potencial para um ensino inclusivo pautado na temática “Radiações e suas Aplicações à Saúde”.

2.2 Objetivos Específicos

• Pesquisar na literatura sobre o recurso audiovisual enquanto metodologia em uma perspectiva inclusiva;

• Pesquisar na literatura sobre recursos audiovisuais adequados para o ensino de alunos surdos que promova aprendizagem e as dificuldades apontadas pelos professores na utilização desse recurso;

• Elaborar/selecionar vídeos que contemple a especificidade linguística dos surdos sobre a temática abordada, que se constituirá em material de apoio ao professor e aos estudantes (surdos e ouvintes);

• Desenvolver uma sequência de ensino de Ciências que se aproprie dos recursos audiovisuais com o tema radiações e suas aplicações à saúde;

• Elaborar uma proposta pedagógica desenvolvida com base em vídeos adequados;

• Aplicar o material didático desenvolvido por meio de oficina de aprendizagem para professores e alunos da Licenciatura e demais interessados;

• Analisar as discussões dos participantes visando a consolidação dos assuntos abordados e avaliação da proposta aplicada.

JUSTIFICATIVA

Esta pesquisa se ampara, portanto, na importância da implementação de um ensino inclusivo, validando-a, e, por isso, busca propiciar condições que favoreçam uma educação inclusiva para alunos surdos, com igualdade de oportunidades de ensino-aprendizagem, e que despertem o senso crítico frente às questões sociocientíficas para além da sala de aula. E, adequando-nos aos recortes necessários à pesquisa acadêmica, restringimo-nos à temática “Radiações e suas Aplicações à Saúde”. Por conseguinte, acreditamos que esta pesquisa contribuirá com a produção de conhecimento pedagógico por meio da prática educativa em um ambiente de educação inclusiva que apresenta grandes