O comportamento pode ser medido por meio de sua frequência, duração, intensidade ou preferência. O presente estudo terá como objetivo realizar experimentos para coletar dados empíricos para que possa dar sustentação para uma definição mais funcional, objetiva e clara sobre habilidades sociais. Como objetivos específicos: (1) comparar os escores obtidos com aplicação do Inventário de Habilidades Sociais (IHS) com a preferência de situações na aplicação de escolha do IHS; (2) buscar uma regra de equivalência entre o nível de habilidade social e recompensas e perdas financeiras hipotéticas e (3) identificar a escolha entre emoções, respostas e consequências visando identificar a função do comportamento em situações interpessoais.

O presente estudo terá como objetivo realizar experimentos para coletar dados empíricos para que possa dar sustentação para uma definição mais funcional, objetiva e clara sobre habilidades sociais. Como objetivos específicos: (1) comparar os escores obtidos com aplicação do Inventário de Habilidades Sociais (IHS) com a preferência de situações na aplicação de escolha do IHS; (2) buscar uma regra de equivalência entre o nível de habilidade social e recompensas e perdas financeiras hipotéticas e (3) identificar a escolha entre emoções, respostas e consequências visando identificar a função do comportamento em situações interpessoais.

A literatura discute sobre as diferentes definições sobre Habilidades Sociais apresentadas por diversos autores (Alberti & Emmons 1978; Caballo, 2003; Del Prette & Del Prette, 2001; Falcone, 2000). A análise do comportamento vem se preocupando em discutir tal definição enfatizando sua função (Bolsoni-Silva & Carrara, 2010; Marchezini-Cunha & Tourinho, 2010). Dada à importância de definições funcionais para a análise do comportamento (Catania, 1999), fazem-se necessários estudos que discutam definições funcionais e que se realizem estudos experimentais.