O projeto desenvolvido consiste na elaboração de tecnologias de informação e comunicação para a formulação de um roteiro digital e virtual. Este material será utilizado no apoio didático-pedagógico dos alunos da disciplina de biologia tecidual (histologia) dos cursos da área de saúde, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-Goiás), em aulas convencionais, no estudo extraclasse ou em cursos à distância. As imagens serão obtidas por meio de micrografias das lâminas utilizadas em sala de aula e serão acompanhadas de legendas explicativas e que poderão ser acessadas pelos tópicos do conteúdo. As atividades viabilizam, no caso do roteiro digital e virtual, a identificação visual e a associação entre a morfologia e a função dos tecidos e dos órgãos. No planejamento do roteiro digital, serão privilegiadas as possibilidades de visualização e comparação, a partir das atividades pedagógicas desenvolvidas. Este projeto visa a elaboração de um roteiro digital sobre o conteúdo teórico-prático de Histologia. O roteiro digital e virtual de Histologia será elaborado para, primeiramente, permitir a visualização de imagens obtidas a partir do microscópio, acompanhadas das respectivas legendas, utilizando uma estrutura interativa de navegação em hipertexto. Este recurso, por si, agrega valor ao trabalho acadêmico, por caracterizar uma importante documentação de imagens, a partir de micrografias das lâminas. A excelência das imagens virtuais permite ainda a reprodução rigorosa da informação visual das lâminas histológicas, facilitando o acesso do aluno mesmo extraclasse, a qualquer tempo. O modelo de ambiente virtual para a aprendizagem de histologia proposto por este trabalho, contribui pela nova abordagem proposta através de imagens virtuais, associadas à forma de apresentação textual do conteúdo. O conteúdo disposto na forma textual, associado a mecanismo de repetição e retorno proporciona uma ferramenta de auto-aprendizado. Estabelecendo, assim, um apoio para o processo de ensino-aprendizagem. Para estimular o interesse dos leitores, o roteiro será produzido e dividido em capítulos, onde cada capítulo também apresentará quadros com as principais curiosidades do assunto, histologia comparada, histofisiologia e/ou doenças relacionadas. Também para enriquecer e facilitar o entendimento dos assuntos abordados, os capítulos apresentarão esquemas computadorizados e micrografias das estruturas e/ou tecidos citados.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL
Produzir uma ferramenta digital e virtual para complementar o ensino-aprendizagem, principalmente, na área de biologia tecidual (histologia), não apenas para uso dos acadêmicos e docentes da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, mas também para outras Instituições de Ensino Superior do país.
       
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Elaborar roteiro digital sobre histologia de cada sistema orgânico;
Elaborar revisão de literatura sobre a histologia de cada sistema orgânico;
Executar micrografia dos tecidos e constituintes;
Analisar as micrografias associando suas respectivas descrições;
Produzir legendas e hipertextos para cada micrografia;
Produzir roteiro digital eletrônico a partir das imagens obtidas em parceria com o Departamento de Biomedicina da Pontifícia Universidade Católica de Goiás;
Produzir roterio virtual junto ao Departamento de Biomedicina da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

JUSTIFICATIVA

Este projeto visa a elaboração de um roteiro digital sobre o conteúdo teórico-prático de Histologia. O roteiro digital e virtual de Histologia será elaborado para, primeiramente, permitir a visualização de imagens obtidas a partir do microscópio, acompanhadas das respectivas legendas, utilizando uma estrutura interativa de navegação em hipertexto. Este recurso, por si, agrega valor ao trabalho acadêmico, por caracterizar uma importante documentação de imagens, a partir de micrografias das lâminas.
A excelência das imagens virtuais permite ainda a reprodução rigorosa da informação visual das lâminas histológicas, facilitando o acesso do aluno mesmo extraclasse, a qualquer tempo. O modelo de ambiente virtual para a aprendizagem de histologia proposto por este trabalho, contribui pela nova abordagem proposta através de imagens virtuais, associadas à forma de apresentação textual do conteúdo. O conteúdo disposto na forma textual, associado a mecanismo de repetição e retorno proporciona uma ferramenta de auto-aprendizado. Estabelecendo, assim, um apoio para o processo de ensino-aprendizagem.
Para estimular o interesse dos leitores, o roteiro será produzido e dividido em capítulos, onde cada capítulo também apresentará quadros com as principais curiosidades do assunto, histologia comparada, histofisiologia e/ou doenças relacionadas. Também para enriquecer e facilitar o entendimento dos assuntos abordados, os capítulos apresentarão esquemas computadorizados e micrografias das estruturas e/ou tecidos citados.