PUC Goiás - SIGEP - Sistema de Gestão de Pesquisa

Grupo de Pesquisa
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CURRÍCULO

Identificação

Situação do Grupo

Aprovado

Sigla:

GEPFOPC

Nome:

GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CURRÍCULO

Descrição:

Este grupo tem como proposta estudar, pesquisar e produzir trabalhos acadêmicos a partir das reflexões em torno das temáticas da formação de professores e do currículo de modo a pensar e relacionar estes assuntos às dimensões políticas, sociais e históricas. Vinculado à Pontifícia Universidade Católica de Goiás e em parceria com outros grupos de outras instituições propomos articular e constituir um grupo com estudos e pesquisas importantes tanto para educação superior quanto para a educação básica. Tendo como premissas ampla a formação de professores e o currículo, definiremos duas linhas de trabalho de modo a aprofundar e esclarecer as relações constitutivas e constituintes destas temáticas mais amplas.

Interações Institucionais:

GEPFAPe FE/UnB - Grupo de Estudos sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos NEPIEC FE/UFG - Núcleo de Estudos e Pesquisas da Infância e sua Educação em Diferentes Contextos GUARÁ/ UEG- Grupo de Estudos de Jaraguá

Projeção de Estudantes:

15 (graduação e/ou pós-graduação)

Ano de Criação:

2020

Área Predominante:

7.08 - Educação

Área Secundária:

Não informado

Unidade:

EFPH - ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HUMANIDADES

E-mail para Contato:

renatobalmeida@hotmail.com

Linhas de Pesquisa

Currículo, conhecimento e instituições educacionais

Objetivos: Compreendendo o currículo como percurso formativo do sujeito que elabora conhecimentos e assim ter condições de fazer análise da sua prática, fundamentado em um referencial teórico que lhe permita como resultado, a incessante busca de uma educação de qualidade. Esta linha visa tratar desta temática ampla do currículo na interface com a formação de professores bem como suas políticas educacionais e a escola.

Palavras-chave: Currículo; Conhecimento; Instituições educacionais

Áreas do Conhecimento

7.08.05.02-4 - Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação

Membros da Linha

GABRIELA SILVA CARVALHO - Estudante
MARIA CRISTINA DAS GRACAS DUTRA MESQUITA - Pesquisador
NAYARA DO VALE MOREIRA - Estudante
RENATO BARROS DE ALMEIDA - Líder

Formação Inicial e Continuada de Professores: políticas, concepções e práticas

Objetivos: Entendendo o professor como sujeito que tenha o domínio do conhecimento de uma determinada área e de estratégias para socializá-lo, como possuidor de um conhecimento de si mesmo e dos alunos, da sociedade de que faz parte, das características dos processos de ensinar e aprender, da responsabilidade e do compromisso necessário com a construção de uma sociedade justa e emancipada. Esta linha visa estudar e pesquisar sobre a formação de professores, políticas, trabalho docente, concepções e educação.

Palavras-chave: Formação de professores; Trabalho docente; Políticas; Concepções;